初中英语阅读的非语言性障碍与对策研究

摘要：

英语阅读能力是获取信息的关键技能,初中生在阅读者中会遇到语言性与非语言性障碍,该文主要针对非语言性障碍进行分析,指出学生在阅读中存在阅读兴趣障碍、心理障碍、阅读习惯障碍、背景知识障碍、思维能力障碍,并提出相应的对策帮助初中生克服阅读中非语言性障碍.

关键词：英语阅读、非语言性障碍、对策

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2020-06-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：200-201