初中英语阅读教学读后活动的设计与反思——以初中英语九年级教材为例

摘要：

阅读课是初中英语教学的一种常见课型.阅读教学一般分为:读前、读中和读后三个教学环节.阅读读后活动是对阅读文本进行的延伸和升华,是英语阅读教学后进行的语言输出,读后活动重在检查阅读效果及语言的运用.因而读后活动的设计思路和环节直接影响着阅读教学的效果.该文以初中英语课堂教学为载体,以不同的课例呈现,反思如何进行高效的读后活动设计,以提升学生的英语阅读能力.

关键词：阅读教学、读后活动、语言能力、反思

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2020-06-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：184-185