高中英语以读促写的优化教学

摘要：

"以读促写"是读写良好结合的一种直观教学.通过学生对文章的理解,从情感或篇章或词汇句型应用等方面进行模仿或拓展或缩写,在读中写,在写中促学,改变了阅读的呆板、枯燥课堂模式,有利于学生的英语创造能力.

关键词：以读促写、优化模式、浓缩、模仿、概述

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2020-06-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：180-181