认知图式理论观照下的英语语块习得

摘要：

词汇是语言的构筑材料,是语句的基本单位和语言技能的基础.首先简述了认知图式理论,分析了英语词汇教学中的困境,界定了英语"语块"的概念及其分类.随后分析了语块和语言表达准确性之间的关系,研究了语块理论在外语词汇教学过程中实际应用的科学措施.教师需要积极营造良好语境,在课堂教学中培养学生的语块意识,借助于语块的特性来促进教学效率的不断提升.

关键词：语块、词汇教学、策略和方法、语块意识

分类号：H319(英语)

资助基金：国家社会科学基金项目:俄汉实-图构式的认知象似度研究;2019年华中师范大学语言研究所研究生科研项目;2018年湖北省教育厅人文社科一般项目

在线出版日期：2020-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：65-67