以"小组合作讲题方式"培养高中学生英语课堂学习能力的探究

摘要：

新版的《普通高中英语课程标准》(2017年版)指出,学习能力构成英语学科核心素养的发展条件[1].学习能力的培养有助于学生自主、高效地开展学习.通过教学方式的调整和优化,实现学生学习能力和思维能力的提升,是一种切实可行的操作方法,小组合作讲题,是一种从形式上以组为单位,从目的上为学生提供题目讲解讨论空间的一种英语习题教学与讲解的模式,其是符合高中阶段学生自主学习需求不断提升,培养学生的自主学习能力和探索思维的一个有效途径,本文以典型的高考真题为例,探讨高中英语课堂教学中,如何良好地应用这种方式对学生的学习能力进行辅助提升.

关键词：小组合作讲题、高中英语、学习能力培养

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2020-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：186-187