PBL教学模式在高职英语口语教学中的应用分析
PBL教学模式,也称问题式教学,起源于20世纪50年代,它是以问题为引导方式的教学方式,是一套设计学习情境的学习方法,是目前国际上比较流行的教学方式.在通过一系列的调查分析,对比测试之后以及实际的教学研究之后,发现PBL教学模式能够极高地提升学生的学习效率,并能提高学生的交流沟通能力[1].另外,调查显示,学生对PBL教学模式的评价是极高的,大多数学习者表示,这种教学模式能够使他们在学习过程中有效地提高学习效率.这种教学模式在英语口语的教学有着不可小觑的作用,可以有效地提高英语口语水平.
PBL教学模式、口语教学、应用分析
G633(中等教育)
2018-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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