高职新生英语课堂僵化学习模式的主要表现及应对策略

摘要：

多年来,高职英语的教学质量在中国一直广受争议,教与学双方也普遍存在着缺乏成就感的困惑.深究其因,高职新生在英语课堂上所表现出的僵化学习模式不可忽视.文章从高职新生英语课堂上所表现出的学习资源单一、背景知识狭窄、课堂偏重笔记、缺乏效度学法以及互助合作意识淡薄等僵化学习模式展现入手,逐一分析它们所产生的极大负影响,继而提出了可行的应对策略.

关键词：高职新生、英语课堂、僵化学习模式、主要表现、应对策略

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2018-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：31-32