语用学视角下应用型本科院校大学英语听力教学的思考

摘要：

我国高等教育迅猛发展,在向应用型大学转设的趋势下,培养应用型人才是当下大学英语教学改革的首要目标与方向.传统的英语听力教学将重点放在语言知识层面上,学生的理解往往停留在字面意思的层面,不能理解说话人的深层含义.原因在于学生缺乏相应的语用知识,不能理解会话含义过程中说话人的深层含义.美国语言学家格莱斯提出的会话含义理论是语用学的经典理论,将会话含义理论与大学英语教学相结合,有助于提高学生的英语语用能力,契合大学英语教学改革的目标.

关键词：合作原则、会话含义、语用能力、大学英语听力教学改革

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2018-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：205-206