大学本科生双语教学能力培养研究

摘要：

该文简略分析了中外双语教育概况,描述了中国小学教育专业的各个发展阶段,分析了双语教师的素质构成及其评价,介绍了小学教育专业面貌后,围绕小学教育专业本科生的双语教学能力培养展开论述,最后给出本次实验的启示.

关键词：双语教学、小学教育、双语教师、双语教学能力培养

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2018-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：14-15