"同伴互助学习"策略在应用型本科院校大学英语口语教学中的实证研究

摘要：

"同伴互助学习"是指通过地位平等或匹配的伙伴(即同伴)积极主动的帮助和支援来获得知识和技能的学习活动.本研究提出了在应用型本科院校大学英语口语教学中使用"同伴互助学习"和"同伴评估"策略,在实践中验证该策略在大学英语口语课堂教学中的可行性.

关键词：同伴互助学习、应用型本科院校、口语教学

分类号：G642(高等教育)

资助基金：河南省教育厅人文社会科学研究项目资助,项目名称:"同伴互助学习"策略在应用型本科院校大学英语口语教学中的实证研究2017-ZZJH-584

在线出版日期：2018-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：85-86