大学英语教学改革的探索——以南方科技大学分级教学为例

摘要：

为了更好地贯彻我校人才培养"拓宽口径,强化基础,鼓励交叉,多次选择"的方针,体现个性化、精英化、国际化的教育目标,南方科技大学将做出调整,根据学生英语语言能力不同而选择不同数量英语教学课程.

关键词：教学改革、分级教学

分类号：G424(教学理论)

资助基金：该文是南方科技大学本科教学质量及教学改革工程项目基金资助的阶段性成果Y01051817/JG201509

在线出版日期：2018-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：60-61