浅谈内容图式在大学英语中级班听力教学中的应用

摘要：

该文通过对大学英语中级班听力教学的近况和存在问题的分析,试图将图示理论中内容图式的合理运用与实际的教学实践相结合,旨在为基于分级教学基础上的分级听力教学提供有效的理论依据和意见建议,从而更好地指导中级水平的学生切实地提高听力能力.

关键词：内容图式、中级班、听力教学

分类号：G424(教学理论)

资助基金：该文为海军工程大学理学院基金一般项目名称,基于图式理论的英语听力分级策略探究HGDLXY17SK003

在线出版日期：2018-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：57,59