以能力为本位的高职大学英语个性化教学探索与实践

摘要：

高职院校的大学英语教学应注重学生各方面能力的培养,服务于高职教育的人才培养目标.该文基于对高职大学英语教学中能力本位的内涵的阐述,尝试在实践中探索以能力为本位的高职大学英语个性化教学,并总结教学改革的效果总结,更好地促进高职大学英语个性化教学及学生综合能力的培养.

关键词：能力本位、大学英语、个性化教学

分类号：G424(教学理论)

资助基金：教育部职业院校外语类专业教学指导委员会高职外语教学改革课题"双创型人才培养导向的高职大学英语个性化教学研究"GZWYJXGG-059

在线出版日期：2018-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33