中职学生英语课堂沉默现象及对策分析

摘要：

广大中等职业技术学校的英语老师想必对学生在课堂上一言不发,集体沉默已经习以为常了,多种因素导致了这种沉默现象的发生,导致中职的英语教学效果普遍较差.该文研究了导致中职学生在英语课堂上长时间集体沉默的主要因素,并在此基础上对如何诱导中职学生在英语课堂上踊跃发言,营造积极活跃的课堂氛围,进而提高自身的综合素质提出了相关的对策.

关键词：中职、英语课堂、沉默现象、情景教学法

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2018-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：23-24,27