基于商务情景的教学对中职学生商务信函写作质量的影响

摘要：

该研究主要以多元智能理论、社会心理语言学和启发式教学思想为理论框架,采用文献研究法和实验法,旨在讨论基于商务情景的教学对中职学生商务信函写作质量:包括商务信函写作的内容安排、行文组织以及商业术语使用能力的影响.

关键词：基于商务情景的写作教学、传统教学法、写作、商务信函

分类号：H0(语言学)

在线出版日期：2018-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：13-14