实施素质教育应处理好的几个关系

摘要：

全面实施素质教育,必须在全面提高教师素质的基础上,变”师道尊严”为既承认教师的特殊地位,又倡导师生关系的民主平等;变”德育独尊”为既追求道德完善的目标,又重视综合素质的培养.倡导教师既作”经师”又作”人师”;从教师为主体转变为以学生为主体;在学生全面发展的基础上,谋求每个学生个性的发展.

关键词：素质教育、师道尊严、德育、智育、人师、经师

所属期刊栏目：3

分类号：G521(中国教育事业)

在线出版日期：2004-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：83，85