高校资助育人工作成效评价体系与实证研究 ——以吉首大学为例

摘要：

为建立科学长效的高校资助育人工作成效评价机制,运用CIPP模型构建指标体系,通过熵权-AHP组合法及线性加权综合法,分别计算资助育人工作成效评价指标权重和成效指数,并以吉首大学土木工程与建筑学院为例展开实证分析.结果表明:该院2015—2019年资助育人工作成效总体水平逐年提升,经历了较低—中等—较高—高的过程,但成效提升速度由快减缓;各项指标成效指数大都呈上升态势,但个别年份稍有下降,成效指数曲线呈U型;且结果评价、育人效果、资助育人国家政策出台数等分别是各级指标中影响资助育人工作成效的主要因素.根据评价结果提出相应对策,以期进一步提升该院资助育人工作成效.

关键词：资助育人、评价体系、CIPP模型、实证

所属期刊栏目：41

分类号：G645(高等教育)

资助基金：湖南省社会科学基金JJ194352

在线出版日期：2021-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：46-51