类型教育背景下高职青年教师职业能力提升的内生变量探索

摘要：

类型教育背景下,现代职业教育对青年教师能力提出了新的要求和挑战.而主体意识的部分缺失、产业革命造成的冲击、跨界融合带来的挑战,以及如何有机融入人工智能新技术带来的困扰,成为阻碍青年教师职业能力发展的主要因素.从内生变量角度出发,有机融合专业教育与思政教育,强化价值引领;跨界融合职业教育与产业发展,提升专业技能;深度融合人工智能技术,创新教育教学理念与方法是提升高职青年教师职业能力的三个路径.

关键词：类型教育、青年教师、职业能力、内生变量

所属期刊栏目：41

分类号：G645(高等教育)

资助基金：2019年湖北省教育科学规划课题"类型教育背景下ICT专业群'双主体、三融合'实践教学体系构建研究"2019GB224

在线出版日期：2021-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：40-44