大数据视角下在线教学行为研究——以国开学习网教育数据为例

摘要：

大数据已进入各个领域,教育大数据为教育改革提供数据支持服务已成为人们研究的热点.教学行为数据能够反映出当地教学特点以及学情,通过数据分析可以为教学改革提供服务.本研究基于moodle平台,以国开学习网教学行为数据作为研究对象,采用数据挖掘的方法进行数据分析,得出师生教学行为规律及其影响因子.该研究有效地改进了以往研究数据规模不大、类别单一的问题,能够更加精准地定位教学目标和教学方法,从而更加扎实地落实教学过程,获得更好的教学效果.

关键词：教学行为、数据挖掘、教学效果

所属期刊栏目：41

分类号：G724.4(成人教育、业余教育)

资助基金：湖北省现代远程教育研究会2019年度科学研究课题"大数据视角下在线学习行为数据挖掘与分析研究"hbyy201906

在线出版日期：2021-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：20-26