大学英语CBI翻转课堂教学模式应用研究

摘要：

要使学生在有限的课堂时间内掌握更多的知识和提高语言能力,必须对传统的大学英语教学方法进行改革;通过将翻转课堂的理念引入CBI(Content-Based Instruction)主题教学,构建大学英语CBI翻转课堂教学模式,并在大学英语的教学实践中验证模式的教学效果.教学实验结果表明,相比传统教学,大学英语CBI翻转课堂教学模式能显著提高学生的英语综合水平、学习动机、能动性、自主学习能力.

关键词：CBI、翻转课堂、教学模式、大学英语

所属期刊栏目：37

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：广东水利电力职业技术学院"创新强校工程"建设项目"基于翻转课堂模式下的高职商务英语阅读教学研究"cy06040311

在线出版日期：2018-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：7-11