利用社会化媒体建立远程学习环境中的临场感

摘要：

随着互联网的发展,远程学习的方式正在被更多的学习者接受.但网络环境及软件技术的使用容易让学习者出现焦虑感和孤独感,而社会化媒体的使用能有效的帮助远程学习者建立临场感,解决他们学习过程中的问题.以远程学习中的临场感为出发点,通过利用社会化媒体的各种策略营造临场感,从而促进学习者深度而有意义的学习体验,进一步提升远程学习的教学效果.

关键词：社会化媒体、临场感、学习活动、交互

所属期刊栏目：37

分类号：G728.8(成人教育、业余教育)

资助基金：湖北省教育科学规划项目"社会化媒体在远程教育中的应用"2014B204;"基于混合学习的开放大学课程教学设计探索与实践"2012B169

在线出版日期：2018-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：3-6