武汉文化资源融入思政课教学的路径研究

摘要：

思想政治理论课长期以来都被视为是一门的意识形态类课程,被社会大众固化为“政治课”的单一形象,对于个性特征较强的当代大学生而言,则被习惯性的视为了枯燥的理论灌输课程.立足思政课教学与武汉地域文化的接轨,实现课程教学与地方文化传播的双赢结局,在教材选编、课程设置、社团建设、实践模式、教师队伍等方面构建武汉文化资源融入课程教学的多重路径.

关键词：思想政治理论课、武汉文化资源、路径

所属期刊栏目：37

分类号：G641(高等教育)

资助基金：湖北省职业技术教育学会2015年科学研究课题“武汉优秀文化资源融入高职思政课教学的路径研究”ZJGB201556

在线出版日期：2017-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：32-35