2006-2015年国内“酒店英语”类教材编写模式对比研究

摘要：

高职教育课程改革对教材编写提出了“职业性,实用性,实践性”等新要求,通过对2006年-2015年间28套代表性的酒店英语教材的章节划分方式、具体章节内容展开方式、教材编写理念、教材编写人员和使用人群、教材性质进行对比分析,提出了重视岗位工作流程和典型对话的系统性和角色统一性、兼顾写作、语法和跨文化知识讲解、鼓励校企合作合作编写校本教材的相关建议.

关键词：高职教材改革、酒店英语、教材分析、编写建议

所属期刊栏目：37

分类号：H319.4(英语)

资助基金：广东省高等职业教育品牌专业旅游管理建设资助项目2016gzpp059

在线出版日期：2017-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：26-31