社区教育“三进三促”合作模式的实践研究

摘要：

慈溪市社区学院通过社区教育“进学校促共建”、“进社团促传承”、“进家庭促和谐”的活动,提炼了社区教育”三进三促”合作模式.从调研社区教育运行现状入手,通过合作活动的实践,建立了合作保障机制,并取得了合作的成效.这种全方位、深层次、多元化的合作不仅充分整合了社区教育的各类资源,同时也提升了社区教育团队的服务理念,促进了社区教育的深化发展.

关键词：社区教育、三进三促、合作模式

所属期刊栏目：36

分类号：G779(社会教育)

在线出版日期：2016-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：21-24,31