论高职院校思政课教师教学自信的重要性及实现途径

摘要：

教学自信是提高思政课教师的教学效果,达成课程教学目标的必要因素.但是目前在大部分高职院校,由于社会环境、学校定位、学情不良、职业倦怠等因素的影响,思政课教师的教学自信存在明显的弱化倾向.不断学习积累,提高知识认知深度和广度,建立知识自信;加强社会实践,拓展教学空间,提供实证自信;优化工作发展环境,培育职业自信都是提高高职院校思政课教师教学自信的有效途径.

关键词：高职、思政课教师、教学自信、途径

所属期刊栏目：35

分类号：G718.5(职业技术教育)

在线出版日期：2015-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：38-41