体育院校学生背景因素与英语语言态度的关系研究

摘要：

以458名南京体育学院本科生为研究对象,通过单因素方差分析法进行相关性研究,旨在探讨体院学生的背景因素对英语语言态度的影响.研究结果表明:体院学生英语语言态度总体呈积极趋势,其中情感类型排名最高,其次是地位类型,而排名最末的适用类型所含指标均值存在两极分化现象.背景因素可分为有效和无效两类.在有效因素中,性别对语言态度的影响力最大,其次是城乡和年级,影响力最低的是专业和英语基础.

关键词：体育院校、有效因素、无效因素、英语语言态度、相关性

所属期刊栏目：35

分类号：G80-05(体育理论)

资助基金：2014年度南京体育学院课题"基于需求理论的高等体育院校学生英语学习特征研究"YJ1420

在线出版日期：2015-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：55-59,64