数字时代的学习与大学连接主义教学——以社会学教育为例

摘要：

连接主义是数字时代的新学习理论.在数字时代,知识的特征和知识学习的方式都发生了巨大变化,连接主义认为学习是创建社会连接的过程.大学生连接主义意识的培养是数字时代的学习对大学教育提出的要求.基于连接主义的学习理论,我们可以从知识信息资源连接、知识内容层面连接、知识实践层面连接、学习方式连接、学习工具连接等方面去改进我们的大学教学方式,以培养大学生的连接主义学习意识.

关键词：数字时代、连接主义、连接主义教学、连接主义意识

所属期刊栏目：35

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：中央高校基本科研业务费专项资金资助项目"中国农村社会动员模式变迁研究"2014-1b-017

在线出版日期：2015-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：3-7