如何改变农村小学的音乐教育

摘要：

农村小学的设置普遍存在规模小、地理位置分散、音乐教师少,或无专职音乐教师的现象,艺术课程总是处于边缘化的境地,以致农村学生的感受不到音乐带来的乐趣,体验不到成功的快乐.本文针对目前农村中小学音乐教育的现状提出一些对策.

关键词：改变、农村音乐教育、教学改革、发掘潜能

所属期刊栏目：34

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2014-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：147