面向中级日语学习者的词汇指导法新探

摘要：

日语学习的中级阶段一个与初级阶段有着严格界限,迎来质的转换的重要阶段.为回应日语学习者在中级阶段的学习需求,结合日语词汇指导的具体实践,提出了带领学习者找到词汇学习的具体目标的指导方式、从整体上把握词汇形态特点的指导方式、在观察中了解词汇使用的文体差异的指导方式、由浅入深掌握词汇搭配的指导方式,为日语词汇指导法的创新提供了具体思路.

关键词：词汇指导法、中级阶段、形态特征、文体差异

所属期刊栏目：34

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2014-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：139-140