ESP理论视域下的综合英语“主题式”课堂教学模式探究

摘要：

英语专业综合英语的课堂教学改革应适应社会需求的发展、人才的复合型培养目标和学生就业知识技能的需要。ESP理论视域引导下的综合英语＂主题式＂课堂教学模式能够兼顾学生、社会和专业拓展三方面的要求,不但为英语专业的改革开启了新思路,也为学生的就业夯实了有效基础。

关键词：ESP理论、综合英语课堂教学、“主题式”模式、复合型人才

所属期刊栏目：32

分类号：G642.421(高等教育)

资助基金：西安文理学院教学改革项目“ESP理论视域下的综合英语“主题式”课堂教学模式探究及效度分析”的阶段性研究成果,项目编号2010B017

在线出版日期：2012-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：134-135