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10.3969/j.issn.1008-7427.2012.10.028

心理教师专业化发展的困境与对策的思考

引用
在当前社会高速发展的当今时代,人们的心理健康问题更为凸显,而社会和教育主管部门对学校心理健康教育工作则愈发重视。近两年,许多学校加强了学校心理健康教育硬件设施设备的投资和建设,学校的心理健康教育场所和设施得到了一定程度的保障。但心理健康教育的实施和提升,不仅仅依靠可观可感的硬件条件,更重要的是要有专业化的人员这一软件条件做保障。而综观学校心理健康教育,在心理教师专业化发展方面面临着许多困境,值得我们深思,更要我们去面对。笔者从多年的实践和观察中看到了心理教师专业化发展面临的问题,并提出自己的一些浅显的思考,希望引发更多的关注和探讨。

心理教师、专业化发展、专业化组织、教研联动

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G443(教育心理学)

2012-12-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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1008-7427

42-1556/G4

32

2012,32(10)

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