英语专业低年级学生听力常见问题及对策

摘要：

英语专业低年级学生在听力上存在着对英语听力课没有系统认识,缺乏兴趣的主观问题和误听、漏听、盲听的客观问题,教师对此应采取改革教学方式、激发学生兴趣,引导学生正确归因、培养良好听力习惯,加强语音训练、扩大词汇、阅读量;增加文化背景知识输入手段来提高教学效果。

关键词：英语专业、听力、问题、对策

所属期刊栏目：32

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2012-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：140-140,150