“问题驱动”教学法在提升学员自主学习能力中的作用探析——以《军队管理学基础理论》课程为例

摘要：

问题驱动教学法是以问题为牵引,通过强化教员与学员的问题意识,由双方共同梳理管理理论与实践中的问题并建立问题体系,以此来重组教学流程的方法。它对于激发学员的学习兴趣,增强学员的自主学习意识,提升学员的自主学习能力具有重要作用。

关键词：问题驱动教学法、提升、自主学习能力

所属期刊栏目：32

分类号：G642.3(高等教育)

在线出版日期：2012-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：131-132