“教、考、评”三位一体化探索开放教育新路子——《公共部门人力资源管理》的实践探索

摘要：

教、考、评三位一体化,诠释了新形势下开放教育的具体内涵,需要在开放教育中得到验证、完善和提升,为加强和改进开放教育课程提供了一套全新的质量标准。

关键词：课程设计、教考评、开放教育

所属期刊栏目：32

分类号：G72(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2012-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：50-50