英美文化融入高职旅游英语教学的实效性研究——以《英语国家概况》课程渗透英美文化为例

摘要：

本文重点讨论培养旅游英语专业学生有效地获取英美文化知识的学习途径和学习效果。通过调查学生对该课程的地位的认识和学习效果满意程度,笔者目的是有助于提高学生学习该课程学习热情,探讨出学生参与讨论问题的有效学习的互动性和学习效率性。在今后岗位上学生能更好地应用英美文化。

关键词：课程地位、课程设计、渗透文化、知识获取、有效应用

所属期刊栏目：32

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2012-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：20-21