针对民办高校学生特点对大学英语听说课程教法的探讨

摘要：

随着大学英语四、六级的快速发展,传统的大学英语教学方法,已日渐显出弊端。近年来,越来越多的学者开始关注提高听说能力的教学方法。本文通过对民办高校学生这一特殊群体的研究,探讨了任务型教学法和项目教学法对激发学生学习动机、提高学生听说能力、促进学生合作学习方面的影响和作用。

关键词：民办高校、听说课程、任务型教学法、项目教学法

所属期刊栏目：32

分类号：G642(高等教育)

资助基金：福建省教育厅B类项目,项目编号JBS10243

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：149-150