论道德教育方法有效性的限度及其意义——以灌输式方法与价值澄清法为例

摘要：

古今中外的人们探索了多种方法来进行道德教育。每一种方法都有其优点和劣势,收到的成效也不尽相同。灌输式德育由来已久,基础地位不能忽视。价值澄清法反映了现代社会文化多元化的要求,值得我国道德教育借鉴吸收。将灌输式德育与价值澄清法结合起来,对于我国道德教育的发展具有重要意义。

关键词：道德教育、灌输式德育、价值澄清法、科学灌输德育方式

所属期刊栏目：32

分类号：G641(高等教育)

资助基金：广东省高等学校思想政治理论课优质课程建设项目,项目粤教思[2008]79号

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：52-53