案例教学法在成人教育中的研究与实践——以职业生涯规划课程为例

摘要：

案例教学具有开放、合作、互动等特点,进行案例教学需要确定案例教学不同主体的定位,控制案例教学的各个环节,合理地运用各种案例教学技巧。本文主要阐述了案例教学法在职业生涯规划课程教学过程中的研究及实践,通过案例教学法构建生态课堂,有利于提高学生学习兴趣,培养学生综合职业能力,树立正确的职业价值观,更好地实现职业发展的目标。

关键词：案例教学、职业生涯规划、成人教学实践、教育生态观

所属期刊栏目：32

分类号：G72(成人教育、业余教育)

资助基金：上海市教育委员会科研创新项目“学习生态观视角下的网络课程建设研究”课题11YS259阶段性研究成果

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25