10.3969/j.issn.1008-7427.2011.08.064
合作学习本土化的问题探究及对策
随着新课改的不断深入,合作学习被教师们广泛地引入课堂教学.但多数合作学习流于形式,存在为合作而合作的问题.本文通过分析国内教师运用合作学习的问题,从研究者和一线教师的角度提出合作学习本土化问题的对策.
合作学习、本土化、问题、对策
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G642(高等教育)
楚雄师范学院科学研究基金项目,项目08YJRC12
2011-12-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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