论格莱斯合作原则对高中英语听力教学的启示

摘要：

提高学生的听力理解能力是高中英语听力教学的重点之一,而理解说话人的言外之意又是听力理解中的难点.格莱斯的合作原则为解决这一难点提供了重要途径.本文通过对合作原则的介绍,结合高中英语听力理解中运用合作原则的实例,探讨了合作原则对高中英语听力教学的启示.

关键词：听力理解、听力教学、合作原则、运用、启示

所属期刊栏目：31

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2011-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：150-151