英语教学中"体验"式教学模式的探讨与研究

摘要：

本文从英语教学的组织实施方法入手,指出学生在教师的引导下,可以通过课堂的问题情境、合作互动,以及学习后的自我反思,切身体验英语语言的魅力,学会用英语思维并进行沟通,从而有计划、有步骤地提高大学英语的教学效率.

关键词：体验、生活、问题、情境、合作、自我监控

所属期刊栏目：31

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2011-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：132-132