批评语言学理论指导下的双语播音专业新闻英语课程教学

摘要：

文章创新性地把批评语言学理论与双语播音专业新闻英语教学设计结合起来,提出新闻英语教学应根据不断发展的传媒需要,以科学的课程设计理论为基础,以批评语言学理论为指导,增强学生对英语新闻语篇的反控制意识能力,提升双语播音人才的培养质量.

关键词：批评语言学、双语播音、新闻英语、课程设计

所属期刊栏目：30

分类号：G623.31(初等教育)

资助基金：教育部高等学校高职高专广播影视类专业教学指导委员"十一五"规划课题2009003;本文作者为课题负责人

在线出版日期：2010-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：129-130