高职公共英语导入设计再思考

摘要：

随着我国高等职业教育的发展,高职公共英语教学的导入课可以采用文化知识导入和职业能力导入的方法.文化知识导入可以培养提高学生的语言技能,提高交际能力;职业能力导入引导学生使用在本行业领域内运用英语交流的能力,从而帮助培养学生的基础英语技能及在不同职业岗位中从事典型涉外活动的英语交际能力,培养出具有跨文化交际能力的行业特色人才.

关键词：高职公共英语、文化导入、职业能力导入

所属期刊栏目：30

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2010-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：44