尊重哲学本性提升高校《马克思主义哲学》教学实效

摘要：

马克思主义哲学的本性在于它的内在性、批判性、实践性.教师在马克思主义哲学课程教学中应着重培养学生的内在理性思维能力、批判精神与实践创新品格,只有在尊重哲学本性的前提下的哲学教学才能真正收到实效达到预期的教学目的.

关键词：内在理性、批判性、实践创新性

所属期刊栏目：30

分类号：G41(思想政治教育、德育)

在线出版日期：2010-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：44-45