浅谈农村小学语文教师的语文素养及其提升策略

摘要：

文章以文献研究的方法梳理了语文素养的内涵,得出语文素养包含人文素养、语文知识、语文技能等内容.同时,文章分析了农村小学语文教师群体存在的问题:语文教师群体结构不良、语文素养内涵不足、缺乏竞争压力和自我发展意识,进而提出提升其语文素养的策略:将年轻高学历毕业生充实到农村教师队伍中、对现有教师进行适当的在职培训、建立合理的考核与退出机制,保障高素养教师从事农村语文教育.

关键词：农村、小学语文教师、语文素养、提升策略

所属期刊栏目：30

分类号：G62(初等教育)

资助基金：宁省教育科学"十一五"规划2009年度立项课题"农村小学语文教师语文素养的提升策略研究"JG09CB037

在线出版日期：2010-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：146-147