大学英语听力教学中的行动研究

摘要：

在自我反思教学模式的基础上发展起来的行动研究(Action Research)是近年来兴起的一种教学理论研究方法.本文作者运用行动研究理论对自己所教的班级进行了听力课堂教学实践.在发现问题、制定对策、设计解决方案、评价和反思教学的基础上,证明了行动研究能有效帮助教师改进教学方法,提高学生英语听力水平,从而改善教学效果.

关键词：行动研究、大学英语、听力教学

所属期刊栏目：30

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2010-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：141-142