大学英语形成性评估效度实证研究

摘要：

课堂形成性评估指教学过程中通过及时、有效的反馈促进语言教学健康发展的评估手段.课堂形成性评估能否作为终结性标准化测试的有效补充,在很大程度上取决于评估的效度.大学英语课堂形成性评估内容效度、结构效度和互存效度的分析表明:课堂形成性评估能提供更全面、更有意义的信息来描述学生的学习行为、能力发展和成绩进步,促进教学目标的实现.

关键词：课堂形成性评估、评估效度、大学英语

所属期刊栏目：30

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：浙江理工大学教改项目zb07026

在线出版日期：2010-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：128-129