艺术类高职院校大学英语课程设置实践研究

摘要：

艺术类专业学生的英语一直被视为其"软肋",然而在其专业学习中,推广传统工艺,吸收现代设计,英语是必不可少的左右臂,因此,改进艺术类院校的课程框架,不断激发学生的学习兴趣、增强学生的学习信心,从而彻底解决学生英语学习的原动力问题具有极强的现实意义,本文以苏州工艺美院的大学英语课程改革为例,分析其课程改革的理论依据,实践效果,探讨其规律并对下一步改革提出启示.

关键词：艺术类、课程设置、教学改革

所属期刊栏目：30

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2010-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：34-35