高职高专英语分级教学利弊思考

摘要：

当前高职高专院校的大学英语教学面临着一大难题:学生水平参差不齐,分级教学究竟如何开展才能提高教学效率和教学质量?本文回顾了大学英语分级教学的相关情况,分析了目前分级教学模式存在的问题.在此基础上,针对课程体系设置和教学内容选择、教学方法应用、学生情感和评价体系等四个方面提出了解决的方案.

关键词：大学英语教学、分级教学模式、问题、方法

所属期刊栏目：30

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2010-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33