高职学生英文写作错误分析及对策

摘要：

本文在大量实证研究的基础上,针对高职高专学生英文写作中的错误原因进行分析并提出相应的对策,帮助广大高职英语教师能够了解学习者对语言掌握的程度以及学习的策略,希望能促进教师的教学及学生的学习.

关键词：英文写作、错误分析、对策

所属期刊栏目：30

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2010-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：33-33